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奋斗浇灌出梦想的希望之花

出自:科教科   作者:熊隹   浏览次数:392 更新时间:2020/7/24

“我们做到了,没有辜负大家的信任和付出。”7月16至18日,在由川北医学院主办、广元市中心医院承办的川北医学院第九届临床教学基地医院骨干教师培训班暨第五届全程教学课堂教学比赛中,绵阳四0四医院的李宗琴、谌详两位教师手捧二等奖,三等奖载誉归来。本次比赛代表着川西北地区临床带教老师较高的教学水平和较强的专业能力。

神经内科李宗琴荣获比赛二等奖(左起第四)


儿科谌详荣获比赛三等奖(左起第九)

据了解,本次比赛分为预赛和决赛两个阶段,来自11家三甲医院的22名选手参加了比赛。经过激烈比拼,两位教师凭借稳定的发挥、清晰的表达、精美的PPT制作和良好的现场互动赢得了评委们的一致肯定。

李宗琴神经内科主治医师从医11年,工作之余还得完成基层卒中科普相关因素研究。同时,还需要带全程教学班开展教学工作。在接到参加比赛通知时,她没有半点推诿,立刻着手,积极准备。从一个对PPT制作不熟悉的门外汉,到连其他教学点医院医生都夸奖的教师,她把复杂的神经学内容讲得通俗易通。“赛场,既是年轻人一个交流学习的平台,能让我们见贤思齐,不断提高自身的授课水平;也是一个能充分展现自我,全面发展的舞台。”李宗琴表示。

机会总是留给有准备的人,临床、值班、备赛,儿科医生谌详为了参赛准备,连续40多小时没有休息,就在比赛的前一天他熬夜到凌晨2点多才把当天工作处理完毕。

谌详从医已有10个年头,工作、带教、新技术开展、照顾家里的老人和小孩,还要参加比赛,完全可以用“团团转”来形容他的日常。但他却说:“不辛苦,我觉得反而是个人的付出最少,因为本次竞赛成绩的取得,既得益于科教科同事们的全面协调和精心筹备,也得益于医院各级领导的高度重视。赛前,院领导曾多次询问备赛情况和指导培训,并鼓励我们要积极备战。所以,‘军功章’有他们的一半,荣誉属于大家,我只做了我该做的。”

跟平常看到的医生不同,他们既是医生,又是教师,在医疗服务的同时,又肩负起传道授业的光荣使命。其实,从理论到实践,从书本到真正接触一个个病人,都需要医生们用丰富的经验一步步来引导,临床容不得半点差错。在救死扶伤的同时,重温理论知识,再进行传道授业,让两位医生老师又得到了新的升华。教师们除了日常在门诊临床值班外,还要做科研,还要一线教导规培生,此外,还要为医学生在教室专门授课,工作量十分惊人的。

在被问及“对从医与从教的身份转化上有哪些见解?觉得这两种身份之间有怎样的关系”时,两位老师认真严肃,不约而同地回复:“我们觉得这个身份转化很容易两者并不矛盾,面对的都是人,从医面对的是求医的病人,从教面对的是求知的学生,部分临床医生有着丰富的临床经验,但走上三尺讲台后,在教学方法和技巧上就会略显逊色,我们的体会是,不管是在医院当救死扶伤的医生还是在课堂里当人类灵魂工程师的教师,只要多用心,多付出,两者皆可得。”

台前的英雄光芒四射,却也离不开众多幕后默默付出的人。6月16日起,院科教科就开始积极为赛事作准备,为了进一步提高教学质量,使理论授课与实践教学密切结合,科教科多次组织两位参赛教师进行现场模拟教学试讲,并邀请院内优秀授课教师专家赵兴泉、张培根、王明章、许学杰和全程班同学参加,担任评委,对教学的课程设计,教学风格,教学内容,接受程度等做了教学反馈。在反复的教学过程中,针对反馈结果,进行了讨论,提出了改进意见,同时教学过程中出现的难点进行再总结再规划。

绵阳四0四医院副院长姜淮芜表示:“此次比赛展示了医院在临床教学方面取得的教学成果,同时,更新了临床教育教学理念,规范了临床教学管理,坚定了医院进一步做好临床医学人才培养的信心,对于医院加强师资队伍建设,促进课堂教学质量提升和医教研协同发展有重要的推动作用。在2019年,获批立项科研课题较前年增加了23项,并取得绵阳市科技进步一等奖、二等奖和四川省科技进步奖等多个科研成果。我们将以本次活动为契机,进一步规范内部管理、提升医学服务水平,为广大市民群众提供更优质的卫生健康服务。”

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